自兒子考入內地西藏班來，到南方某城市開始了三年的初中生涯。由于小孩出生在北方喜歡吃面食，如今在以大米為主食的南方學習，難免生活不習慣，所以在每兩個禮拜出校一次到城里放風之際，兒子最大的心愿是吃一碗牛肉面，到書店買本自己喜歡的書。

因為他們班都是從西藏考過去的，所以經常有西藏的家長出差去學?？赐『?，順便把和自己小孩要好的伙伴邀請出來玩，改善一下生活。有一次，我兒子就給他同學的媽媽說：“阿姨，我是個三無小孩。”嚇了阿姨一跳。接著他才說自己一沒有錢，二沒有銀行卡，三沒有手機。在拉薩朋友聚會上遇到這位家長，她才說出上次去學校我兒子說的這番話，讓她很吃驚。她怎么也想不通，作為我們相對富裕一些的家庭怎么對孩子這么摳！所謂內地西藏班，其實是每個省響應中央號召，作為支援西藏的一部分，在有條件的省市校里為西藏辦上三個班，所有費用都由當地省市承擔。所以小孩平時吃住全免費，除了生病和兩個禮拜出去玩一次老師才會發100元。平日小孩基本上不花錢，所以我們也沒額外給小孩錢或辦銀行卡，宿舍又都裝有電話，也沒必要給小孩配置手機。畢竟小孩年紀還小，自控能力差，充裕的零花錢也許會讓孩子不好好吃食堂的飯而去買零食。孰不知，現在年紀輕輕的學生很多都患有胃病，細問才知道大都是在校時不吃食堂的飯，天天吃方便面、喝碳酸飲料造成的。

“愛要有方，嚴要有度”，當我們看到植物“開花”了，很自然地就要想到“結果”。其實，從開花到結果是需要很多步驟的，教育也是如此。教育孩子，作為父親的我更認同責任心比虛榮心更重要，自制、誠實和勤奮才是最終成功的基石。對精神及物質上的關心必不可少，但一味地向孩子提供過多的物質，便成為室內花木，經不起風霜寒雨。即便是花木，施肥過量也會被摧毀。讓我們家長與老師、與學校共同努力，用全面客觀的教育觀引導孩子，培養出更多更優秀的下一代。