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四川大學(xué)醫(yī)院管理MBA.2018系列移動(dòng)課堂——“戰(zhàn)略思維下的資源突圍路徑”主題講座
 

　　正式開(kāi)講前，文進(jìn)副所長(zhǎng)代表四川大學(xué)華西醫(yī)院醫(yī)院管理研究所向阜康醫(yī)療贈(zèng)送了醫(yī)院管理專業(yè)書(shū)籍，西藏阜康醫(yī)療股份有限公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)王斌接受了饋贈(zèng)。王斌隨后向與會(huì)老師、同學(xué)介紹了阜康醫(yī)療的創(chuàng)業(yè)歷程。從2005年開(kāi)始，經(jīng)過(guò)全體員工13年的不懈奮斗，阜康由當(dāng)初只有70張床位的小醫(yī)院發(fā)展成為530張床位，工作人員1057人，集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)、急救和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)于一體的西藏民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)諸多全區(qū)之先河，為西藏的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展、保障各族群眾的身體健康作出了巨大貢獻(xiàn)。
 

四川大學(xué)華西醫(yī)院醫(yī)院管理研究所副所長(zhǎng)·文進(jìn)
 

　　在“戰(zhàn)略思維下的資源突圍路徑”主題講座中，文進(jìn)副所長(zhǎng)首先揭示了現(xiàn)代醫(yī)療行業(yè)面臨的六大挑戰(zhàn)：技術(shù)革新對(duì)醫(yī)療服務(wù)的影響、相關(guān)政策對(duì)醫(yī)院運(yùn)行的影響、醫(yī)療管理的四大矛盾、醫(yī)院發(fā)展必須跨越的鴻溝、人口社會(huì)老齡化、醫(yī)療保健鐵三角的矛盾互動(dòng)，并通過(guò)世界著名管理專家彼得·德魯克的理論，論述了戰(zhàn)略思維對(duì)企業(yè)發(fā)展的重大意義，進(jìn)而指出戰(zhàn)略思維下的醫(yī)院突圍路徑：差異化競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)家思維、支持創(chuàng)新的文化。
 

四川大學(xué)醫(yī)院管理MBA.2018系列移動(dòng)課堂·現(xiàn)場(chǎng)圖片
 

　　整堂課程邏輯嚴(yán)密、引人入勝，充分運(yùn)用各種真實(shí)案例和數(shù)學(xué)模型詳細(xì)講解戰(zhàn)略思維下的創(chuàng)新管理為醫(yī)院降低成本增加利潤(rùn)、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、整合資源打造優(yōu)勢(shì)、把握行業(yè)未來(lái)方向等方面的實(shí)際作用。在講座進(jìn)行過(guò)程中，師生之間就課程主題頻繁互動(dòng)，課堂氣氛十分活躍。
 

四川大學(xué)醫(yī)院管理MBA.2018系列移動(dòng)課堂師生·參觀阜康醫(yī)療各院區(qū)
 

　　將近三個(gè)小時(shí)的講座結(jié)束以后，全體師生在王斌董事長(zhǎng)和阜康醫(yī)院業(yè)務(wù)院長(zhǎng)何靜的帶領(lǐng)下，分成兩組參觀考察阜康醫(yī)療各院區(qū)。在阜康婦產(chǎn)兒童分院兒科病房，師生們看到病房墻壁上可愛(ài)的卡通形象，以及病房?jī)?nèi)專門(mén)安裝的兒童專用馬桶，紛紛贊賞阜康醫(yī)療把工作做到細(xì)微之處的工作風(fēng)格。
 

西藏阜康醫(yī)院婦產(chǎn)兒童分院兒科·現(xiàn)場(chǎng)圖片
 

　　大家了解到中心是西藏阜康生殖醫(yī)學(xué)中心是一家具有開(kāi)展四項(xiàng)人類輔助生殖技術(shù)的生殖醫(yī)學(xué)中心，大家參觀后都對(duì)阜康醫(yī)療專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)由衷贊嘆。
 

西藏阜康醫(yī)院婦產(chǎn)兒童分院·喜報(bào)墻
 

　　大家隨后又參觀了西藏阜康醫(yī)院綜合院區(qū)、西藏阜康醫(yī)院住院區(qū)、西藏阜康醫(yī)院健康體檢中心、阜康心腦血管醫(yī)院、阜康醫(yī)養(yǎng)結(jié)合醫(yī)院，以及正在建設(shè)籌備中的阜康康復(fù)醫(yī)院、阜康腫瘤醫(yī)院、阜康國(guó)際醫(yī)院，大家都對(duì)阜康醫(yī)療股份有限公司所取得的成績(jī)感到非常興奮，并祝福阜康醫(yī)療未來(lái)的發(fā)展更加美好。
 

四川大學(xué)醫(yī)院管理MBA.2018系列移動(dòng)課堂師生·參觀阜康腫瘤醫(yī)院及阜康康復(fù)醫(yī)院
 

　　在參觀考察過(guò)程中，師生們?cè)敿?xì)詢問(wèn)關(guān)心的問(wèn)題、記錄自己的所聞所見(jiàn)，為本次MBA移動(dòng)課堂提供了生動(dòng)而實(shí)用的學(xué)習(xí)資料。